Track: Education & Vocational training

On: Oct 31, 2014, from 16:10 to 17:30

Track leader(s): Jean-Pierre Archambault (Président, Association Enseignement public et informatique (EPI))

Giving everyone a digital, scientific and technical culture is at staked in the 21st century. With the strong belief that Free and Open Source deserves its rank in computer sciences classes, this session will present issues related to every level from elementary school to continuous trainingfor adults. In french highschools, an option "Computer and digital sciences" is offered since 2012. It's a first step towards many many more, during your education. Free and Open Source have to take its rank in the Computer Science Education.

Talks

16:10 - Les enjeux de l'enseignement de l'informatique

Duration: 35 minutes

Speakers: Jean-Pierre Archambault (Président, Association Enseignement public et informatique (EPI)) / François Élie (Président, ADULLACT) / Bastien Guerry (Chargé de cours, Institut Supérieur d'Électronique de Paris (ISEP)) / Alexis Kauffmann (Framasoft, Fondateur)

Donner à tous les élèves une culture générale informatique, scientifique et technique, est un enjeu majeur au 21è siècle. Un enseignement optionnel « Informatique et sciences du numérique » a été créé en Terminale S à la rentrée 2012. C'est un premier pas qui en appelle d'autres, beaucoup d'autres, à l'école primaire, au collège et au lycée. Le libre doit prendre toute sa place dans l'enseignement de l'informatique.

16:55 - Emploi, Formation et Logiciels Libres

Duration: 10 minutes

Speakers: Patrick Rakotomalala (Directeur, AFCEPF (Groupe Henix))

Emploi, Formation et Logiciels Libres

17:05 - L'informatique et l'informatique libre dans l'enseignement supérieur

Duration: 35 minutes

Speakers: Jean-Pierre Archambault (Président, Association Enseignement public et informatique (EPI)) / Roberto Di Cosmo (Founder, Director, IRILL) / Philippe Marquet (Professeur, Université de Lille 1) / Philippe Montarges (Président, Alterway) / Suzanne Lam (Responsable Relations Entreprises, Henix)

Les offres de formation initiale et continue (université, école d'ingénieurs...). Les contenus disciplinaires généraux ; ceux spécifiques du libre en tant que science. Les attentes des entreprises.